CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwaertigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts

CLIL Revisited liefert eine kritische Analyse des als CLIL oder bilingualer Sachfachunterricht bezeichneten Unterrichtskonzepts. Zentrale Fragen, die in der Forschung und in den beteiligten Didaktiken zur Debatte stehen, werden innerhalb des Sammelbands aufgegriffen und mit Hinblick auf den aktuellen Stand der Diskussion reflektiert und aufgearbeitet. Das Buch greift in sechs Kapiteln folgende Schlüsselthemen auf: 1. Stand der Diskussion zur Definition von CLIL. 2. Ausgestaltung von CLIL im öffentlichen Schulwesen. 3. Erwerb sprachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 4. Erwerb sachfachlicher Kompetenzen in CLIL-Kontexten. 5. Gestaltung von Fach- und Sprachunterricht in CLIL-Kontexten. 6. Lehrerausbildung für den CLIL-Unterricht.Additional ISBNs9783653973815, 9783653973822CLIL Revisited: Eine kritische Analyse zum gegenwaertigen Stand des bilingualen Sachfachunterrichts 1st Edition is written by Rüschoff, Bernd / Sudhoff, Julian / Wolff, Dieter (Hrsg.) and published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften. ISBNs for CLIL Revisited are 9783653049725, 3653049725 and the print ISBNs are 9783631656624, 3631656629. Additional ISBNs include 9783653973815, 9783653973822.